Onderzoek naar docent-leerling communicatie
Het beste sociale klimaat ontstaat als de leraar een hoge mate van nabijheid en -invloed heeft. De mate van emotionele nabijheid bepaalt het succes voor affectieve onderwijsopbrengst (plezier in vakken en lessen) (4 2 Leerfuncties en leeractiviteiten).
Docent-leerling interacties en het sociaal klimaat in de klas
Interpersoonlijke Circel Docent
Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag